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——推进以就业为导向的招生、教学、科研工作,强化“三个培养”。一是强化师生双向实践环节培养。强化教学实验中心、学科实验和专业实验室三个实验平台和公共基础实验、学科基础实验、学科方向实验和专业实习四个实践模块。建立新引进和从事实践教学的教师必须到企业兼职工作一段时间的制度,提高教师的工程一线实践能力;聘请企业专家和技术人员到学校兼职,实施校企联合双导师制。二是强化工程创新人才培养。注重对学生科学研究能力、工程实践能力、组织协调能力和技术创新能力全面训练,开办工程实验班,对能力较强学生,采取面试攻读硕士学位研究生进行培养,实行本硕连读,并可提前修读研究生课程,在本科毕业环节就可跟随导师和研究生接触企业工程实际课题研究,研究生毕业后即到企业就业。三是强化订单培养。在化工、材料、机电、信息等强势学科试办订单式培养的工程人才班,选拔愿意到大企业就业,成为工程型人才的优秀学生,制定专门的培养计划,实施优秀师资、优秀课程和优秀教材、校企双导师制培养。学生在三、四年级与大企业签定订单式培养协议,毕业后企业优先录用。

  日前读尼采,翻到论教育一章,被他的高论惊出一身冷汗。他说,教育的基本原则是麻痹本能,一部教育史就是一部麻醉史。

中国在30年的高速发展过程中,财富积累的速度远大于新规则建立的速度。由于文化、地域、经济水平等的差异,不同的人群受教育和掌握资源的程度不同,导致了文化、生活需求上的差异。经济的快速发展,逐步满足了物质消费的细分。但是,单单在文化消费上,却出现了用单一文化标准检视不同文化产品需求的情况。加之全社会接受的教育模式,基本上是以精英文化标准为主,所以评判文化产品的标准自然是“精英标准”。

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“老三届”是一个时代的符号,在老三届身上,藏着解读一类中国群体现象的密码。从老三届的故事中,我们将找到一条认识生活、认识社会、认识人性的通道。这,应视为“老三届人”对当今时代的最后一份贡献。(黄白)

“小学生在校时间6小时我们能做到。”南京市成贤街小学校长蔡燕介绍,一般来讲现在小学生上午4节课,低年级下午1节课,高年级下午2节课,每节课40分钟,加上早晨的体育大课间时间,每天6小时差不多。对于作业量控制的规定,蔡燕整体上表示赞成,她同时建议在小学二年级下学期就给孩子留点作业,否则到三年级一下子要做1小时作业会受不了。

两个小时的测试后,专家们对周海洋的评价是:涉猎广泛、基础扎实、为人谦逊,“如果今年不上大学委实可惜”。三峡大学教务处处长马克雄为之感慨:现在大学既然可以破格录取文艺特长生、高水平运动员,那其他领域是否也可以尝试破格录取呢?

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身处西班牙小城洛格罗尼奥,这群中国学生也在第一时间通过网络、电视、报纸等媒体了解到关于地震的各种消息。一条条救灾的报道,一张张感人的照片深深地震撼着大家的心灵,许多同学为这悲惨的灾难而潸然泪下。特别是有近一半来自川渝两地的同学,大家同样深刻地感受到地震的惨痛。虽然大家远处欧亚大陆另一端的西班牙,但仍然希望通过自己的行动,表达大家的哀思。

8月7日深夜,一场罕见的特大山洪泥石流灾害重创素有“藏乡江南”的甘肃舟曲县城,昔日祥和秀美的山中小城顿时满目疮痍,目前已有337人死亡,上千人失踪。

  相信学生学得更好。“相信学生学得更好”的信念,应是教师必须具备的教育观。例如:对一个第一次考试得50分,第二次考试得55分的学生,教师要看到该生有“5分的进步”,开掘他的潜能,而不是看到他的“不及格”。不要说“你为什么又没有及格,你真是个笨蛋”,这样会伤学生的自尊与自信。可以讲“这次有了进步,一定继续加油!”之类激励的语言,这可使学生把“亲其师”的情感体验化为一种勤奋学习的动力。积极的外部信息能使学习者看到自己的进步,肯定自己,激发出蕴藏于自身的巨大学习力量。以鼓励学生的话语作为教师的口头禅,可以使学生的潜质得以充分发挥。

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“一肚子的墨水,就是倒不出来。”民间常常用这句话形容一些满腹才华却不善表达的人。但在一些人眼里,“不善表达”或者“不愿表达”,却是理工类高层次人才的美德。他们将此形容为“开水不响,响水不开”。

于是那些周五的下午真正属于了我们自己,我们从繁重的课业中暂时解放出来,把时间交给了团队合作和兴趣。我看到,研究某作家散文作品的小组把周五定为集体读书日,研究废电池回收的小组联系了市内很多回收站,研究物理化学的小组成了实验室的常客……尽管有一些分数至上的学生还是会偷偷利用“研究性学习”的时间躲在教室的角落里复习应考,但大部分的学生还是专时专用并保持着浓厚的兴趣。当我们学习、研究和讨论的内容不再局限于事先规划好的、依学科分好类的知识,兴趣和疑问自然就会带领我们前往智慧的殿堂。

推荐免试、强军计划、援藏计划、农村教育硕士、少数民族骨干计划等5类考生网上报名时,需要校验码。其中少数民族骨干计划考生如选择推荐免试考试类型,则需两类校验码,无校验码将不能选择相应类别。不同类别校验码不能混用。不同考试方式网报校验码的获取方式不同:推荐免试由高校发放;强军计划由招生单位发放;援藏计划由西藏考试院发放;农村教育硕士校验码由推荐院校发放;“少数民族骨干计划”由省级高招办发放。往届生要填学历证书号。

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作为全国第一批开展“校园足球”的44个城市之一,杭州市起码有46所中小学、超过50的学生将投入这一活动。

责编 左伊

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