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在2009年“两会”前夕,温家宝第一次与网民公开交谈。温家宝说:“和网友们进行在线交流,对于我来说是第一次。第一次的事情难免有点紧张,但是我总记得母亲常跟我说的一句话,无论是对什么人,要诚实,要用心讲话。虽然她在前几天患了脑栓塞,两眼几近失明,但是她这一番话我一直记在心里,我想今天的在线交流应该是一次谈心,或者说用心谈话,应该诚实,就是把真实情况告诉大家,倾听群众真实的声音。”

一个人在某方面有特长,他会因为这种特长受到社会的奖励。社会在对待特长上已有一套天然的奖励机制,有一技之长的人会获得相应回报,这是公平的。再在高考时给其加分,等于重复奖励,就破坏了自然的公平。

此外,报考外语(理)的考生,可以兼报理工类的院校或系(科)、专业;报考外语(文)的考生可以兼报文史类的院校、专业;报考艺术和体育类专业的考生,可以兼报除提前批以外的同科类的普通高校。

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创建活动的主要内容包括五个方面:一是注重校园文化建设,提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设,落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》等要求,提高师生的文明素质;注重开展对学生的心理疏导和教育,明显降低学生因心理问题引发的各种事故;重视校园绿化、美化和人文环境建设,使校园处处体现教育和熏陶作用;开展丰富多彩的校园文化活动,形成健康向上、生动活泼的良好育人环境;根据学校历史和办学特色,结合时代要求,形成有特色的校园文化,并将其作为教育师生的生动教材,提高校园的整体文明程度。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育,树立正确的理想信念。二是强化安全与健康教育,提高师生安全卫生防护能力。学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育,切实提高教育的实效性和有效性;要把安全与健康教育纳入教学内容,要有一定的课时保证,要定期开展自救自护的实际演练;使师生员工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强,维护学校安全卫生成为师生自觉行动。三是完善安全卫生管理制度,建立健全安全卫生管理机构。学校要依据有关法律法规,建立健全学校安全、卫生等各项管理制度;完善突发事件处置的工作预案;落实预防安全事故、公共卫生事件措施,建立责任追究制度;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学校应建立专门的安全保卫机构,配备专(兼)职保卫人员;学校要创造条件,因地制宜设置卫生(保健)室,配备专(兼)职卫生人员(保健教师);逐步建立师生定期健康体检制度。四是加强安全卫生设施建设,保障学校安全卫生基本条件。学校的教室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、构筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施、设备要符合国家规定的标准;积极推进改水改厕,推广以生态技术为核心的粪便无害化处理;校园及周边各类安全基础设施完备,标识清楚醒目;学校要密切配合有关部门做好定期自查、检查校舍和安全卫生设施工作,发现问题及时上报、尽快解决;城市学校和有条件的农村学校要在重点部位安装报警、视频监控设施,建成以“校园110”指挥中心为枢纽,集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。五是严防重大事故发生,提高师生安全感。门卫要切实负起责任,做好外来人员登记,学校要坚持治安巡逻,抓好校园报警点或警务室的建设,严防不法份子侵入校园;加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作,确保师生饮食安全卫生,预防公共卫生事件发生;严格校长、教职员工的选拔和聘任制度,校长、教职员工都要符合任职资格条件和岗位要求。及时化解师生和学生间矛盾纠纷,防止恶性事件和群体性事件的发生;积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动,严防重大刑事案件和重大治安事故发生,使师生安全感不断增强。

3月伊始,2008年高校毕业生就业工作全面展开,全国各地为高校毕业生举办的各类招聘会如火如荼。然而,许多毕业生四处参加招聘会迟迟没有收获。有关人士指出,高校毕业生普遍缺少职业规划,求职行为盲目,制定职业规划迫在眉睫。

据学校老师介绍,地震发生时正值学校早饭时间,因此整个宿舍楼只有不到50名学生,她们中有一半在地震中成功逃生。

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基于对我国传统研究生教育所存在的一些弊端和不足的反思,浙江大学在多年的改革实践中逐渐形成和发展了以下四个在逻辑认知上逐层递进的核心理念。

王之卓生前致力于推动中国摄影测量学科发展,上世纪70年代末在世界上第一个提出了“全数字化自动测图”的构想,1988年被国际摄影测量与遥感学会授予“荣誉会员”这一最高荣誉称号。

哥大最初的建校目标是:“在已知的语言、人文和科学领域内教导和教育青年。”为此,学校的教师及课程设置都必须围绕以下3个问题来展开:一、让学生学习什么?二、用什么方法教育学生?三、毕业时,学生除了学位和所学的知识外还具备何种世界观?哥大最强调的一点是实践,注重学校与社会结合,鼓励教师走出课堂和学校,学以致用。

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“知识就是力量。”400年前的培根说的这句话,如今怎么显得这么别扭?(原载 中国江苏网)(责任编辑 江郎)

据香港八所大专院校联校就业数据库最新一期的数据显示:去年12月至今年2月,提供给大学生的职位总数从上一季度的1712个,下降至1116个,较去年同期的2138个骤减47.8。而提供就业机会的雇主数目亦由去年同期的1081个减少至697个,下降35.5。受金融海啸冲击,金融、银行、法律及会计行业最新空缺分别下跌56至65不等。

  首先是立足点不同。以往听课,着眼于听“教师”的课,往往注重教师在课堂教学中的诸多情况,如教师对教材的把握情况、教师的教学业务能力、教师在课堂中随机应变的机智等等。而新课程理论认为,课堂教学不单是教师一方的教学情况,更包括学生一方的学习情况、师生互动的和谐状态。学生是学习的主人,教学中的一切活动都要围绕学生这一中心来组织。学生的精彩发言、独到见解、思索疑惑,构成了课堂教学中的亮丽风景;课堂的环境布置、师生互动的程度、意外因素的干扰及处理,也组成了课堂教学中的特有景致。作为听课者,就要捕捉并把握这些要素,从而全面完整地认识教师的课堂教学情况。

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透过谷歌“版权门”事件,我们要认识到,除了保护那些著作者的权益之外,还要真正承担起“使成百上千万绝版但受版权保护的书籍‘复生’”、让书籍的阅读人群最大化,唯有如此,创作者和读者才是双赢和互利的。(迎彬)

责编 左文亮

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