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金沙银鲨2019-10-01

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  那么,漳州市政府出台这项政策的初衷是什么呢?相关领导如是说,“我们主要是想借此宣传、营造出一种尊重、关心民营企业家的氛围”。然而,尊重民营企业家非得以牺牲教育公平为代价吗?实际上,作为富人的大老板们,已经获得了足够的社会优势资源,在这种情况下,政府再给其锦上添花,只能让人理解为“富者通吃”,客观上会撕裂普通民众与富人之间的情感纽带,这不会是一个地方政府的初衷吧?

世纪之交的中国在许多方面取得了辉煌成就。中国的高等教育因为扩大招生,短短几年实现了高等教育大众化,实现了西方发达国家数十年才完成的历史性跨越。现任中国人民大学校长、当时任教育部发展规划司司长的纪宝成,是高校扩招具体方案的主要制订者和重要的组织实施者,他回忆起当年的扩招,许多细节依然历历在目。

作者简介:袁筱一,《生活在别处》译者。现任华东师范大学外语学院副院长兼法语系主任,主持米兰昆德拉研究项目。

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  “解决毕业生就业根本的问题还在教育本身。”全国政协常委、安徽农业大学副校长夏涛说,“我们是省属专业院校,专业结构却也弄得和北大、清华差不多了。这也不是我们一家的问题。很多高校没了特色,但是市场需求是多方面的。”近年来,就业市场上的“冷热不调”现场引发了常委们的思考与热议。“毕业生就业市场化与教育体制改革滞后的矛盾、高校专业设置与社会需求不相适应是制约高校毕业生就业的主要因素之一。”刘光复常委说,“要解决大学生就业难,教育体制改革是关键。”

为了克服考生选择专业和填报志愿时的盲目性及局限性,东华从2003年起部分专业试点搞专业大类招生,是全国实现这一改革最早的高校之一,也是全国少数几家实现“大类下专业分流学生可以完全自主选择修读某一专业”这一做法的高校之一,今年东华大学52个本科专业中有20个专业继续实行按专业大类招生。按专业大类招生改革实施多年深受广大考生欢迎,也极大地调动了学生入学以后学习的自主性、积极性,同时增强了学生自我发展、自主成才意识。例如,工商管理、财务管理、市场营销、会计学等四个专业学校按工商管理类进行招生录取,学生入学时不分具体专业,在完成大类基础教育后,可选择四个专业中任何一个专业。另外,新生(艺术类、中外合作专业除外)入学东华一年以后,可通过优秀生免考转专业、特长生测试转专业、普通生考试转专业等三种途径有11以上的机会重新选择专业。这些改革举措极大地提高了考生在专业选择上的自主性、灵活性。

当然,教育主管部门出台这样的禁令也是为了教育安全,正如北京市教委负责人说“春游可以加强中小学生集体团结协作的意识,也能够为语文等课程教学提供实践基础,我们是支持学校组织学生春游的。”“但我们必须首先保障学生要安全春游。”如何既能让孩子走出校园,到大自然中去尽情撒野,又能保证春游安全呢?我们不妨设立一个“春游日”!

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华中师范大学考试研究院副教授但昭彬认为,目前,研究生找工作日益变难,打击了一些人报考的积极性。此外,很多人报考研究生不再是盲目从众,而是根据个人需求,报考人数减少说明考生更加理性。(记者姚德春通讯员张闻朱明张莎莎)

“为了女儿,我辞去了工作,两年来,一直带着她做康复训练,现在,她的情况有所改善,会用简单的话语表达自己的需求。我的愿望是她长大后能在社会上基本自立。”

此外,学校食堂还在大年初一至初三期间免费向学生提供饮食,让每名无法回家过年的学子感受到了家的温馨。

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对于过去6个月里发出的工作邀请遭到拒绝的受访者,翰德调查了求职者为何拒绝他们的邀请。接受其他公司的工作机会是最常见的原因,有67的受访者提到这点;更高的薪资预期和现任雇主的挽留,也是谢绝聘任的重要原因,分别有61和48的受访者有所表述。在中国,提到求职者因要求更高薪资、受到现任公司挽留和期望更高福利而拒绝工作邀请的受访者比例最高。

本报讯(记者章仙踪李伦娥)抓关键环节,在统筹资源配置、推进学校内涵发展、保障不同群体接受义务教育的均等机会、建立长效机制上进行探索,在日前结束的湖南省推进义务教育均衡发展现场会上,株洲市醴陵市、天元区,长沙市芙蓉区,张家界市武陵区等地分别介绍了先进经验。

“未来十年民族地区教育必须围绕巩固、提高、发展三大任务,推进各级各类教育科学发展,提高学校管理水平和教育质量,切实满足人民群众接受优质教育的需求。”省民族地区教育发展十年行动计划协调领导小组办公室主任、省教育厅厅长涂文涛说。

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学校在高三第二学期根据学生3年的表现情况进行综合评价并上报评价结果。综合评价结果及其实证材料进入考生档案。

责编 左移湘

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