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1996年10月5日由国家教委、新闻出版署共同召开的“首届全国优秀教育音像出版物颁奖大会”在北京举行。共评出一等奖12个,二等奖33个,三等奖84个。

当天,全市各级团组织纷纷开展了不同形式的帮扶活动:东陵团区委组织20余名农村青年到白塔街道苏家村观赏鱼养殖基地接受技能培训,请致富带头人王波讲授就业创业技能;于洪团区委组织青年上团课,帮助其转变就业观念,树立正确的择业观;辽中团县委开展送岗位信息下乡活动,帮助返乡青年搭建信息平台,提供就业岗位等。  据了解,“阳光行动”其他具体措施还包括召开座谈会、主题教育实践行动、传播兴农科技信息、实施文化育人工程、组织实用技能竞赛、完善农家书屋建设、创建25家“共青团农村青年就业创业见习基地”、建设10家共青团农村青年技能培训基地等。  其中,将在全市创建856个“农家书屋”,安置近千名农村青年就业;新创建的就业创业见习基地加上现有的70家,每年可为至少2000名返乡青年提供就业和见习岗位;新建设的技能培训基地将针对返乡青年开展普惠制培训,每年可培训近千人。

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所以说是一个问题,超千元的简历,还不是一个制作成本高昂的事儿,即便也无关于什么节俭之美德,仿佛这种美德现今也沦为穷人的专利了。潜伏在其表象的不公却着实叫人觉得忧心。超千元的简历自然有家长地位、身份等“重量级别很高的东西”,对现代教育侵蚀的缩影。这份名片式简历,在家长实力的比拼中哪样的孩子会胜出,因为这份简历的“社会身份”哪些孩子会享有优待是不言自明的事情。尚在校园学习的温娉婷不就有一个局长爸爸提前为她安排好工作了嘛!针对“99分门”的热议也还没有走多远,这些大约是可以为奢华简历的好处做一点实证的。如今不劳学校辛苦寻找,自报家门出来省却了不少麻烦。

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江苏省南通市自学考试辅导学院副院长张洁真:“我们学院创办于1983年,开始的时候是3个专业,现在已经有20多个专业,每年有几千名学生参加考试。”

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当前媒体就业报道中,比较缺乏对就业政策的报道。政策报道是就业报道的重要内容,是引导舆论的重要手段之一。为党的政策鼓与呼,为政府之声鼓与呼,既是媒体的神圣职责,也是新闻工作者的自觉追求。国家出台的就业政策应该准确地予以解读,各级政府部门出台的就业举措、就业工作中取得的成绩应该及时让公众知晓。政策报道充分有力会让公众看到希望,反之则只会看到孤立的就业现象和就业困难。

学校较早提出“全员参与,带着感情抓就业”的毕业生就业工作理念,积极实施就业工作“一把手工程”,建立健全毕业生就业工作领导体制和工作机制,毕业生就业工作成效显著。1999年以来,连续10年被评为全省高校就业工作先进集体;2004年9月,学校作为仅有的专科院校,被国家授予全国就业工作先进单位,2005年6月,全省高校召开了学习推广河南机专毕业生就业工作经验交流会,新华社《国内动态清样》、《求是》杂志、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等媒体对学校毕业生就业工作多次进行深入报道。长期以来,用人单位对学校毕业生综合评价满意度高,一大批优秀毕业生成为行业专家和业务骨干。

杜泰航调教学生很有办法。李美彦刚入校时成绩比较靠后,经过杜泰航指导,大学二年级时就跳到了班里第一名。李美彦说:“杜老师在艺术和生活上都富有人情味。有的老师培养出来的学生虽然曲子弹完整了,也有高明之处,但风格千篇一律。杜老师因材施教,挖掘每个学生的特质,即便教同一首曲子大家弹出来都不一样。”

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就教育而言,要切实做到“减负”,除了继续推行包括教学内容、方法、评价等在内的新课程改革外,还需要高考改革相配套。高考已成为我国基础教育的绝对“指挥棒”,这一点毋庸讳言。“大一统”的高考不改革,新课改精神便无法落到实处,“减负”也将成为空谈。但摒弃统一高考、实行完全多样化与个性化的招生办法,在我国也行不通。现实国情与文化传统,决定了统一高考仍须成为我国高校招生选拔的主要方式。现阶段,高考改革的总体方向应该是兼顾统一与多样,在坚持统一高考的前提下,积极稳妥地探索多样化改革,最终建立起“统考为主、能力测试、多元评价、分类招生”的高校招生考试制度。其中,尤需引起重视的是能力测试与多元评价。只有突破以往单维的考测内容和单一的评价方式,才可能把学生从为满足单一考评而进行单一强化的沉重学习负担中解脱出来,并使学生各方面素质与能力得到普遍重视与均衡发展,个性也因此更加健全。

一位叫XIUMO的网友在“福建之窗”发帖称:她们几十个女生被叫进一个体检室,光着身子让医生眼光扫来扫去。“感觉真是无地自容。”XIUMO说。

高等教育在这种国际交流中,应该怎么做呢?“东西中心”高级教育研究员维克托奥多涅斯认为:“大学要进一步培养学生树立良好的价值评判标准、优先观念和全面的认识问题的能力。”

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中国学位与研究生教育发展纲要(2006-2020)提出“以人为本,创新机制,优化结构,提高质量,适应需求,引领未来”的研究生教育发展方针。“十一五”期间,国家制订了提高自主创新能力、推进产业结构优化升级、建设资源节约型和环境友好型社会、构建和谐社会的发展战略,由此对学位与研究生教育提出了新的要求:“就是要培养一大批具有国际竞争力的拔尖高素质人才,创造重大研究成果,为社会主义现代化建设提供有力的人才保障和重要的知识贡献”。

责编 左汶骏

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