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本报讯 12月9日,《沉思录》译者、北大哲学系教授何怀宏再版著作《若有所思》在搜狐读书频道首发。对于眼下许多读者跟风读《沉思录》却读不懂的情况,何怀宏建议读者不要硬读,“现在看不懂就将它束之高阁,等将来阅历深了再读也不迟。”

根据经济和社会发展水平,《方案》将全省14个市(州)划分为一、二、三类地区,并对三类不同地区分别提出不同的督导评估要求。《方案》指出,省里从2014年开始正式受理教育强市州督导评估的申请,原则上所有市州应在2018年前接受教育强市州督导评估。

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二、以课堂教学为主渠道开展职业观教育。2004年学院就将职业观教育列入了教学计划,组织骨干教师开设了“职业观与职业道德”课程。2005年学院重新修订的大学生德育大纲对学生的职业观教育提出了具体的要求和目标。要求除了在“两课”中安排专门章节谈“职业与职业观”问题,在专业教学中要求讲“专业与职业”的关系,毕业实习教学环节中除了有“职业理解与职业道德”方面的要求外,还面向全院学生普遍开设了必修课程“职业观与职业道德”,对全体学生进行系统的职业观理论知识的传授,使学生对职业观形成理性认识,并促使其做到知行转化和知行统一。同时,学院还开出了“职业生涯规划”“就业创业指导”等课程。这样,学生从进校开始一直到毕业就业,都贯穿职业观教育,使学生在校期间的职业观教育“不断线”。学院把“职业观与职业道德”课程定位为理论性与实践性并重的课程。教学过程中,在系统讲授基本知识的同时通过课堂模拟“招聘”、开展讨论与辩论、进行职业观调查和职业成功案例分析等多种形式,让学生自主融入到课堂中来,最终实现认识职业、理解职业、务实择业、顺利就业。

三、要按照胡锦涛总书记“四点希望”的要求,努力造就德才兼备的高素质教师队伍。胡锦涛总书记“四点希望”是对新时期师德精神的新阐述、新概括,也是新时期新阶段造就德才兼备教师队伍的努力方向。全国广大教师一定要深刻认识自己的神圣职责和重要使命,自尊自励,学为人师,行为世范。要树立远大的职业理想,热爱教育,热爱学生,以高尚人格教育和影响学生,成为青少年学生健康成长的指导者和引路人;要刻苦钻研,严谨笃学,提高教书育人的本领;要勇于创新,奋发进取,更新教育观念,改进教学方法,努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人;要淡泊名利,志存高远,不断加强师德修养,甘为人梯,乐于奉献,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

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卢笑影以前是一名普通的语文教师,自从被任命为永康市大司巷小学心理辅导室主任,成为校务会成员后,她的组织管理才能、创新意识得到激发。在校务会上,卢笑影的提议经常被采纳并化为学校的决策。有了校务会成员这把“尚方宝剑”,卢笑影带领一群“爱心姐姐”创办了心理辅导室——“爱心园”,放开手脚开展每年一届的校“心理健康教育周”,创作“爱心园之歌”,与学生编演“校园心理剧”,将学生个体心理辅导与班级心理辅导开展得有声有色。

在构建图书馆公共服务体系的实践中,东莞大力推行总分馆制,因地制宜采用技术突破、业务统筹优先的策略,进行区域图书馆集群管理,按照总馆—分馆—服务站的形式向基层延伸图书馆服务。目前,以东莞图书馆为总馆,已建成46个分馆、102个图书流动车服务站和123个文化共享工程基层服务点,实现了在空间上覆盖全市32个镇街的体系化服务。在图书流动车与总馆、分馆构成动静结合的城市图书馆服务体系的同时,东莞图书馆首创无人值守“永不关闭的图书馆”,推出自助图书馆和图书馆ATM,实现了每天24小时全天候服务。在东莞,总馆、镇街分馆、村(社区)分馆、图书流动车服务站、图书馆ATM共同构成了空间覆盖全市、时间全天候的图书馆公共服务网络,形成了新时期公共图书馆全面创新服务的新形态。

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第一眼看到万玮著的《班主任兵法》,我几乎是不假思索地买了下来。可惜的是,在书中“兵法”没有找到,“快乐”的问题却解决了。

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新华网太原8月12日电(记者刘云伶)在山西省朔州市高石庄乡寄宿制学校,村里娃有着可与许多城里娃媲美的教学条件:每间教室都有电视机、影碟机,三餐均按营养食谱搭配,还有微机室、实验室、图书室、多媒体远程教育室等功能齐全的各类专业教学场所。

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责编 左文亮

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